南都訊記者程安 實習生郭曉雨 通訊員韓柏光7月8日，廣東省高等教育學會職業教育研究分會（以下簡稱“職教分會”）換屆大會暨職業院校“雙師型”教師認定工作研討會在廣東技術師范大學召開。

會議由廣東省高等教育學會職業教育研究分會和廣東技術師范大學主辦，廣東技術師范大學教育科學學院（職業教育研究院）承辦。廣東省高等教育學會、廣東技術師范大學、廣東省教育廳領導、專家蒞臨大會并作指導講話。

會上，表決通過了職教分會第三屆理事會工作報告、財務報告、管理制度，通過了第四屆理事會選舉以及管理制度修訂，產生了第四屆理事會理事長、副理事長、秘書長、副秘書長、監事、理事。

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高等教學學會會長魏中林發表講話。他對職業教育研究分會提出期望：一是堅持學術立會。在全面深入學習貫徹黨和國家關于職業教育的決策部署以及相關政策上，在職業教育師資建設、課程資源開發、人才培養模式改革、教學評價創新上，加強理論與實踐研究，優化學術氛圍和環境，打造廣東特色職業教育學術品牌，提供學術交流合作平臺。

二是追求服務興會。分會要牢固樹立服務意識，積極主動協同有關高校、科研院所、行業企業，優化職業教育理論與實踐研究資源配置，構建省高等教育學會—職業教育研究分會—企事業單位—專家學者信息暢通渠道。

三是做到規范辦會。強化組織管理，認真做好文件資料、檔案管理、活動組織等日常工作，確保規范和質量，取信于所有會員單位和全體會員，取信于社會各界和各行各業，不斷提升自身良好形象和社會美譽度。

廣東技術師范大學黨委書記凌靖波發表講話。他對分會提出幾點建議：一是提高站位，增強共識。分會要發揮高職研究會的智庫和紐帶作用，凝聚各方力量和共識，打造職業教育理論研究和實踐探索共同體，產出更多高質量的研究成果，為構建廣東特色現代職業教育體系提供智力支持。

二是突出優勢，履職盡責。堅持正確辦會方向，秉承辦會宗旨，建立健全相關機制，繼續履行好各項職責，進一步突出研究會的優勢，與大家一道，牢固樹立服務意識、質量意識，做好各項日常工作。

三是深入研討，結出碩果。今后，廣東技術師范大學將在制定“雙師型”教師認定標準，推進科產教深度融合，培養具有數字素養的高素質“工匠之師”、卓越工程師、現場工程師等方面作出更多有益的探索和實踐，堅定不移爭做職業教育的引領者，在推動現代職業教育高質量發展上體現新擔當、展現新作為。

廣東省教育廳師資管理處李霞處長在致辭講話中肯定了職業教育研究分會和廣東技術師范大學在職業教育教師隊伍建設方面取得的成果，希望以此次研討會為契機，有效凝聚學界、業界專家學者，加快推進制定符合廣東省實際情況的職業院校“雙師型”教師認定標準。

希望各位專家學者充分發揮智力、學術、專業優勢，在交流中碰撞思想，在溝通中凝聚共識，為促進產教融合和“雙師型”教師隊伍建設，實現教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接建言獻策，為廣東職業教育“雙師型”教師隊伍建設貢獻新的智慧力量。

廣東省高等教育學會職業教育研究分會換屆大會暨職業院校“雙師型”教師認定工作研討會的現場。

據悉，職教分會是由廣東省從事高等職業技術教育的高等職業技術院校、高等專科學校、設有職業技術學院的其他普通高校、從事高等職業技術教育的研究機構、從事高等職業技術教育的民辦院校以及辦有高職班的中等專業學校和熱心高等職業技術教育的企業及各界人士組成的學術團體。

職教分會成立于2001年10月23日，迄今已有19年歷史，由成立之初的35個成員，逐步發展壯大，到現在已有80多個會員單位，是我省高等職業教育領域內級別最高、規模最大的協會組織。職教分會主要開展高等職業教育理論和實踐問題的學術研討與交流，指導高等職業院校的科研工作，開展課題立項、專業建設、科研論文評獎以及各職業院校的協同合作等，為廣東高等職業教育的發展搭建平臺。